讓我從滿頭大汗到滿是答案的開課秘訣-<開課獲利方程式>

以前和朋友經營手作教室，深感招生不易，往往用盡各種方式，卻常常只有小貓幾隻，甚至面臨課開不成的窘境。

當時是以工作人員的身份找老師來開課，後來自己成為自由教師，因為有合作單位以及舊生介紹，比較不需要自己開課，但是獨立開設屬於自己的課程還是未來的計畫。

在網路上看到有人介紹<開課獲利方程式>時，就覺得非常吸引我，沒考慮太久就報名了。

上課前和先來的學員聊天，赫然發現他們都是上過講師其他課程的學生，”黏著度”相當高，看起來講師刷子有很多把喔!。

在主持人開場介紹下，才知道講師Elton在過去的公開班，都是場場滿，甚至有招生三天半即滿班的紀錄。這次是因為朋友看見他這方面的天賦，特別鼓吹他出來教如何開課的課，真是嘉惠世人啊!

Elton老師從定位、受眾、定價、行銷、心態五個面向切入，雖然只是入門班，但是解決了我過去碰到的困難與當前的困惑，而且在實際操作上也介紹的很清楚。

這裡我分享兩個最感動的內容，第一是叮嚀：「老師不能只看利益，要看學生是否能受益。」很多時候，Elton老師都是本著這樣良善與服務的心來開課的。

有許多有內涵的優秀講師，不一定能開班順利，有些只是比較會行銷但內容不怎麼樣的講師，卻把消費者的錢賺走，這還是其次，如果這些聲量大的講師，傳達扭曲的價值觀，那就太糟糕了。所以Elton更鼓勵有功力有良善心思的講師們，一定要更有開課的力量，也因此他本著服務的心態來分享這個內容。

第二點是引用Simon Sinek黃金圈的概念:一般人的思考順序，是What"How"Why，但是真正成功的領導者通常都是先想「為什麼(Why)」，最後才是想「做什麼(What)」，用在開課的概念也是一樣，而不是突然就端出一個課程。

其他內容就不劇透了，真心覺得Elton老師的課程清楚又扎實，在這門課中讓我從滿頭大汗的招生活動中，得到滿滿答案，真心不騙!

歡迎大家可以追蹤老師的臉書-林郁棠，參加好課程，一開始看見相片時，感覺老師是個很酷的人，但實際上接觸會發現，Elton老師是超溫暖的喔!

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